AQILA技能課程技能計數方法數學3級SD的視頻
視頻AQILA課程計數技能方法3級SD
從關注開始，
許多學生進入Aqila課程輔導，即使在5年級和6年級小學中，也根本無法計數。適用AQILA課程的許多方法，努力和學習方法，以使得為時已晚的學生學習能夠追求數學5和6級小學的材料，這些小學非常重。
為了克服這一點，專門為解決問題而建立了一個團隊。搜索合適的基本數學學習方法的過程，以便學生迅速理解並且可以很快計算，這需要幾年的時間才能找到。
然後，Aqila課程團隊做出了不同的學習方法，但大多數結果都是零。
通過各種方式和一些長期的研究，我們最終，Aqila課程找到了使學生在計算小學數學學科方面變得聰明的正確方法。該方法可用於輔導或小學（SD），以便學生可以迅速計算，而不會失去必須掌握學生必須掌握學生的概念，因此，當學生繼續接受高等教育（即初中和高中）時，學生可以理解更複雜的計算。
我們用“ SD數學計數技能”命名了SD數學快速計算模塊，這意味著小學數學中的特殊計算技能，因為在此技能計數中，模塊確實強調並製作計數是一種技能。計數技能不能立即出現，但是需要定期練習而不跳過需要先掌握的概念，以便我們將SD數學計算技能模塊分為12個級別。
參加技能計數計劃的學生必須通過確定數量或水平的預測試，學生必須開始學習計算數學。
據我們所知，該計數技能模塊是通過強調印度尼西亞的第一批計數技能的模塊。通過不強調實用公式的概念，該技能的概念可以用於所有計算或根據學校中存在的通用公式，但使用不同的方法，但可以提高學生的理解和技能。
“如果學生理解這個概念，那麼他們仍然可以做到這一點，而與學生相反，他們只是記住公式，問題只是有些不同，學生感到困惑”
該技能數量模塊由12卷模塊組成。該技能計數模塊可以由小學機構，輔導，Paud，Taman Right-Kanak或子存款（學前班）使用。
該技能數量模塊可以用作小學Les（小學）作為數學的額外下午或額外的課程課程。
請注意，此技能數量模塊包括已調整到其水平的基本數學主題，但僅有助於提供學生計算的速度和技能。該技能數量模塊不能用作學校中數學學習的主要書籍，儘管其中已經有一種全面的材料，因為該技能數量模塊的重點是提高速度和技能。
此應用程序的優勢：
1。走離線模式（不使用互聯網）
2。包含通常被學生認為困難的材料
3。對於遵循Aqila課程指導的學生，可以為技能計數學習方法提供全面的學習
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